五、如何解决特殊群体子女入学问题？

　　建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，持有我省居住证人员的适龄子女，可以在居住地接受义务教育，由父母或者其他法定监护人持本人身份证件、居住证明、就业证明以及儿童、少年的身份证明材料等(具体材料由各地确定)，向居住地所在入学区域的学校提出就读申请，学校因学位限制无法接收的，由所属县级教育行政部门统筹安排到相对就近的学校就读。

　　六、如何管理学生学籍？

　　学生入学后，原来已有学籍的，接收学校要通过学籍系统为学生转接学籍，实现“人籍一致”；原来没有学籍的，要为学生新建学籍。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。

　　七、如何扩大优质教育资源？

　　加快推进学校联盟、集团化办学，发挥优质学校辐射带动作用；积极推进区域内校长、教师交流，以优质教师资源的流动，带动学校发展，扩大优质教育资源覆盖面；加快推进城镇义务教育学校新建和改(扩)建，努力扩大城镇义务教育资源，满足城市义务教育学位需求；科学推进学校标准化建设，改善薄弱学校办学条件，努力办好乡村教育，缩小城乡学校之间办学条件差异，创办万博体育app：群众认可的“家门口好学校”，引导学生就近入学。

　　八、哪些情况将给予处罚追责？

　　有下列情形之一的，由教育主管部门或上一级教育主管部门责令限期改正；情节严重的，给予相应处罚并追究相关人员责任：

　　1.学区划分和变动未按规定程序执行的；

　　2.采取考试、测试等形式选拔学生的；

　　3.违反规定招收择校生和特长生的；

　　4.未妥善安置符合条件的随迁子女就学的；

　　5.收取与入学挂钩的费用及其他乱收费的；

　　6.未按规定要求办理新生学籍的；

　　7.未落实义务教育招生公开公示要求的。

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